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教育传媒到校
2021年9月

教育传媒到校直击林村公立黄福銮纪念学校 - 2021年9月

丰富资源实践流动教室　电子教学占先机

林村公立黄福銮纪念学校相信「没有教不好的孩子」，多年来透过电子教学用心营造愉快的学习环境，为学生确立清晰的学习目标。新到任的梁志文校长将继续鼓励学生按照个人兴趣及专长，丰富学习经历，并为他们提供适切的舞台，展现才能，建立自信。

自主探究　提升学习动机

该校早年已积极向电子教学迈步发展，推行BYOD（自携电子装置）政策。现时全校电脑科均采用电子课本，高小学生每天需带备平板电脑上电子课，以辅助主科及术科学习，例如用平板电脑在图书课体验AR（扩增实境）图书。校园内设电子学习问答装置，全校课室均已安装大屏幕互动电子板，有助进一步提升学生的学习动机。

此外，课堂上的电子学习工具多元，包括问答游戏软件Kahoot!，动态数学几何软件GeoGebra，方便同步阅读教学内容及加插互动活动的Nearpod等，使课堂更灵活有趣，促进学习效能。教师亦能利用这些工具的评估功能，达到分层教学，照顾学习差异的效果。同时，丰富电子学习资源有助实践流动教室，供学生随时随地进行延伸学习，培养自主探究能力。在校方的大力推广下，学生能够养成良好的资讯素养，懂得正确地运用资讯科技深入学习。

梁校长指出，多年的电子教学经验让该校超前部署，学生在疫情停止面授期间「好快知道（接下来）要怎样做」，维持学习进度，真正做到「停课不停学」。梁校长认为，这样的自学习惯相较完全由教师团队主导来得更有效，他表示尽管这两年来上学日数大减，学生仍然能够维持好成绩，甚至有所进步。

智能课室　日常发掘创意

资讯科技教育固然是大势所趋，STEM教学有助学生整合科学、科技、数学的知识和技能，亦是现代教育不可缺少的一环。学校从小一开始透过主题式的课程统整及课外活动，由浅入深，带领学生进行跨学科知识探究，培养他们创造、领导、协作等共通能力。到高小电脑科／图书科，将编程、多媒体设计等纳入课程内容，让学生尝试体验制作Lego EV3机械人、Micro:Bit、3D Printing等，训练他们的逻辑及创意思维。过程中展现相关才能的学生会被选拔入校队，以进行定期训练，成员亦有机会到校外出席展览及参赛，增广见闻。

另一方面，该校打造的智能课室，能感应使用状态去切换电源，又设不同的课堂模式，当播放影片时会自动降下窗廉。学生亦可视乎实际环境，对程式设定进行微调。梁校长指出，智能课室能起示范作用，让学生明白创科非遥不可及的口号，它们是为了帮助人类解决生活难题，提供便利而诞生，进一步引导学生明白STEM教育的学习目标及方向。梁校长亦深信，当学生能够将创科与真实环境扣连，有助刺激他们从日常发掘创意。

营造语境　寓学习于游戏

学校以中文为主要教学语言，同时重视培养学生两文三语的能力。在英语阅读及写作计划下，一、二年级学生会分组与外籍教师一起唱歌、说故事、玩拼音游戏、进行读写活动等。透过长时间沉浸在英语学习的语境，学生习惯英语学习的轻松互动氛围，使他们的英语能力较全港平均水平高。相关计划更被教育局外籍英语教师组挑选为成功例子，吸引不少学校前来观摩交流。

此外，英文科教学团队更在原有的课程框架之上，精心设计延伸活动，使学生在课堂内外增加运用英语的机会。例如设立英语小剧场，学生在角色扮演之中，能朗读英语，并提升英语阅读理解能力。梁校长表示，疫情下该校多运用周末的课外时间，让学生寓学习于游戏。种种安排旨在引导学生反思英语在日常生活的重要性，激发学习动机。

发挥天赋　派位表现突出

2019至2020年度，该校升中派位超过90%学生获派首三志愿，入读以英文为主要教学语言或设英文班中学占近57%，当中更有不少学生升读区内受欢迎的英文中学如迦密柏雨中学、圣公会莫寿增会督中学、王肇枝中学等。他补充，在2020至2021年度，除了区内受欢迎的英中外，不少毕业生亦获派跨区名校英中如九龙华仁书院、保良局第一张永庆中学、赛马会体艺中学等。未来该校会继续朝「全方位学习」发展，让学生各自的天赋都能得到发挥的机会，从而确立正面积极的人生观。